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ATLAS / 学びの入口 / 原典を、読む順番でつなぐ。

LEARNING ATLAS

READ WITH A PURPOSE.

原典を、読む順番でつなぐ。

何を知るために読むか。どこまで読み取れるか。基礎、参加、設計、地域運営から入り、各教材の根拠へ進みます。

READ.
TRY.
RETHINK.

知る。自分の案件で考える。
確かめて、また学び直す。

実践シートを開く ↗
  1. 013分野の違いをつかむ →

    教材で問いをつかみ、末尾の原典へ。

  2. 02参加と判断の関係を考える →

    教材で問いをつかみ、末尾の原典へ。

  3. 03課題を捉え、試す設計へ →

    教材で問いをつかみ、末尾の原典へ。

  4. 04地域の日常と運営を考える →

    教材で問いをつかみ、末尾の原典へ。

目的から、資料を読む。

同じURLの資料は一つにまとめています。制度・手法の原典と、効果や限界を検討する研究は役割を分けて読んでください。

European Network of Living Labs(ENoLL) · 年表示なし(2026年9月27日確認)

Who We Are — What is a Living Lab? ↗

何が分かるか:実生活の場、利用者中心の共創、研究とイノベーション、多様な主体の関係という定義を確認。

読み取れる範囲・限界:定義を示す団体一次資料。個々の掲載事例のENoLL認証、成果、因果効果を裏づける資料ではない。

確認箇所:本文のLiving Labs定義/FAQ「What is a Living Lab?」
関連工程:01 課題を捉える / 02 未来を問う / 03 仲間をつくる / 06 現場で確かめる · 確認日:2026-09-27

誰向け:共創に初めて関わる自治体・企業・大学・地域団体の担当者

読む前に:前提知識は不要。身近な困りごとを一つ思い浮かべる。

European Network of Living Labs(ENoLL) · 発行年未確認(収録会員一覧は2015年8月)

Introducing ENoLL and its Living Lab Community ↗

何が分かるか:macro=Living Lab constellation、meso=innovation project、micro=methodological research stepsという3層の区別。

読み取れる範囲・限界:検索索引上の該当節で確認。PDF全文は取得サイズ制限のため通読していない。場所・プログラムを含む5区分はMDLの学習用整理であり、この資料の認証分類ではない。

確認箇所:「Three-layer model for living labs」
関連工程:01 課題を捉える / 03 仲間をつくる / 06 現場で確かめる · 確認日:2026-09-27

誰向け:共創に初めて関わる自治体・企業・大学・地域団体の担当者

読む前に:前提知識は不要。身近な困りごとを一つ思い浮かべる。

UC Berkeley Haas — Open Innovation Labs · 年表示未確認(2026年9月27日確認)

Defining and Applying Open Innovation: Insights from our Open Innovation Advisory Board ↗

何が分かるか:Outside-InとInside-Out、外部との連携形態、社内課題と戦略の整合を確認。

読み取れる範囲・限界:実務家の議論を統合した大学公式資料。全方式の法的分類、特定の投資・契約の適否や一般的成功率を示すものではない。

確認箇所:Part 1: The Principle of Porous Boundaries/Part 2: Strategic Investment、Internal Alignment
関連工程:03 仲間をつくる / 06 現場で確かめる / 07 事業にする / 08 社会へ広げる · 確認日:2026-09-27

誰向け:共創に初めて関わる自治体・企業・大学・地域団体の担当者

読む前に:前提知識は不要。身近な困りごとを一つ思い浮かべる。

UC Berkeley Haas — Almog Goldstein / Open Innovation Labs · 2026

Internal Open Innovation Firm Practices & Strategic Value Capture ↗

何が分かるか:社内の受入能力、Make・Buy・Partnerの比較、Want・Find・Get・Manageによる資源・関係管理。

読み取れる範囲・限界:2026年4月の実務論・研究紹介で、普遍的な因果効果を証明した実験報告として扱わない。役割表と駅前の代替案は教材の提案。

確認箇所:Paper Summary/The Management of Knowledge/Strategic Acquisition of Knowledge
関連工程:01 課題を捉える / 03 仲間をつくる / 07 事業にする / 08 社会へ広げる · 確認日:2026-09-27

誰向け:共創に初めて関わる自治体・企業・大学・地域団体の担当者

読む前に:前提知識は不要。身近な困りごとを一つ思い浮かべる。

経済産業省 · 更新ページ(2026年9月27日確認)

スタートアップ企業と事業会社の連携 ↗

何が分かるか:秘密保持、技術検証、共同研究開発、ライセンス等を分け、各段階の論点を確認するための資料群。

読み取れる範囲・限界:教材は論点の洗い出しに限定する。個別の権利帰属、適法性、調達方法、必要な契約条項は、具体的事実と最新資料に基づく責任者・専門担当の確認が必要。

確認箇所:スタートアップとの事業連携に関する指針/オープンイノベーション促進のためのモデル契約書
関連工程:03 仲間をつくる / 06 現場で確かめる / 07 事業にする / 08 社会へ広げる · 確認日:2026-09-27

誰向け:企業・大学との連携を企画する担当者、外部の技術やデータを扱う人

読む前に:「共創の3つの入口を見分ける」を読むと、連携手段を選びやすい。

国土交通省 · 2008

エリアマネジメント推進マニュアル【Ⅰ・Ⅱ】 ↗

何が分かるか:地域環境・価値の維持向上、住民・事業者・地権者の主体性、整備後の管理運営、対象エリアの考え方。

読み取れる範囲・限界:基礎概念を学ぶ資料として使用。2008年の制度や支援策を現行の法律・手続と読み替えない。教材の5主題は編集上の構成。

確認箇所:印刷頁9–10「エリアマネジメントの定義・特徴」/Ⅱ「進め方と要素」
関連工程:01 課題を捉える / 02 未来を問う / 03 仲間をつくる / 06 現場で確かめる / 07 事業にする / 08 社会へ広げる · 確認日:2026-09-27

誰向け:共創に初めて関わる自治体・企業・大学・地域団体の担当者

読む前に:前提知識は不要。身近な困りごとを一つ思い浮かべる。

国土交通省 · 2008

エリアマネジメント推進マニュアル【Ⅲ エリアマネジメントの仕組み】 ↗

何が分かるか:組織運営、意思決定・担当の置き方、会費・事業収益・寄附・助成等の資金源を確認。

読み取れる範囲・限界:組織や資金を考える基礎資料。法人制度、税務、助成、規約の具体的記述は古い可能性があるため、現行の手続説明には用いていない。

確認箇所:印刷頁92以降「組織の運営」/印刷頁97「活動資金の主な確保方法」
関連工程:03 仲間をつくる / 06 現場で確かめる / 07 事業にする / 08 社会へ広げる · 確認日:2026-09-27

誰向け:広場、拠点、実証設備、地域サービスを運営する人・引き継ぐ人

読む前に:試したいサービスか場所を一つ選び、普段の利用時間を考えておく。

国土交通省 · 2026

官民所有のパブリックスペースの利活用・管理ワーキンググループ とりまとめ ↗

何が分かるか:活動と資金の可視化、地域への還元、公共空間ごとの制度、窓口と官民協議、交通・物流との関係を論点化。

読み取れる範囲・限界:2026年2月13日公表のWG提言。提言を施行済みの制度・法的義務として扱わない。個別場所の権限や許認可はこの資料だけでは確定しない。

確認箇所:第2章「収益と公共性」特にpp.6–7/第4章「手続きの円滑化」/第5章「制度連携」
関連工程:01 課題を捉える / 03 仲間をつくる / 05 現物をつくる / 06 現場で確かめる / 07 事業にする / 08 社会へ広げる · 確認日:2026-09-27

誰向け:公共空間、駅前、遊休地、空き店舗などで活動を企画する人

読む前に:使いたい場所を一つ選ぶ。正確な所有者が分からなくても、未確認と書ければ始められる。

国土交通省 · 2026

持続的なエリアマネジメントに必要な財源・人材ワーキンググループ とりまとめ ↗

何が分かるか:活動主体と管理主体の役割、資金計画、地域に応じた評価、定期的な見直し、人材を論点化。

読み取れる範囲・限界:2026年2月13日公表の提言であり、新制度が利用できるとの案内ではない。費用・収入・運営期間の例は資料値ではなくMDLの架空設定。

確認箇所:第2章の活動・資金計画/第4章の目標・効果・評価/p.17「各章まとめ」
関連工程:03 仲間をつくる / 06 現場で確かめる / 07 事業にする / 08 社会へ広げる · 確認日:2026-09-27

誰向け:地域事業の企画・予算・協賛・運営を担当する人

読む前に:地域活動を一つ選び、お金を受け取る組織と支払う人を思い浮かべる。

国土交通省 道路局 · 2026年掲載版

道路の景色を変えていく 社会実験 ↗

何が分かるか:場所・期間を限定した施策の試行と評価、評価後の分岐を確認。

読み取れる範囲・限界:道路施策の社会実験についての説明。すべてのリビングラボや地域事業の制度要件を示すものではない。募集額・件数は教材に転用していない。

確認箇所:p.1「社会実験とは」/企画・実施・評価・導入・継続・中止の図
関連工程:05 現物をつくる / 06 現場で確かめる / 07 事業にする / 08 社会へ広げる · 確認日:2026-09-27

誰向け:共創に初めて関わる自治体・企業・大学・地域団体の担当者

読む前に:前提知識は不要。身近な困りごとを一つ思い浮かべる。

OECD · 2022

OECD Guidelines for Citizen Participation Processes ↗

何が分かるか:参加目的と意見の使い道、参加者・募集方法、アクセシビリティ、返答、評価と学習の設計。

読み取れる範囲・限界:公共機関向けの一般的指針で、日本の法定手続を代替しない。教材の募集計画・意見管理表・判断条件は地域で調整する演習用の提案。

確認箇所:Chapter 5 Checklist/Step 2・3・4・7・8・9・10
関連工程:01 課題を捉える / 02 未来を問う / 03 仲間をつくる / 06 現場で確かめる / 08 社会へ広げる · 確認日:2026-09-27

誰向け:住民対話、ワークショップ、公募、実証参加を企画する担当者

読む前に:参加者に意見を求めたい案件と、最終判断者を一つ想定する。

OECD · 2020

Good Practice Principles for Deliberative Processes for Public Decision Making ↗

何が分かるか:熟議型参加における目的・返答・透明性、代表性、参加支援、情報と発言機会の原則。

読み取れる範囲・限界:代表型の熟議過程に向けた原則。小規模な聞き取りを代表的市民会議と呼ぶ根拠にはしない。教材は関連する視点を限定して応用。

確認箇所:pp.5–7:Accountability、Transparency、Representativeness、Inclusiveness、Information、Group deliberation
関連工程:01 課題を捉える / 02 未来を問う / 03 仲間をつくる / 06 現場で確かめる / 08 社会へ広げる · 確認日:2026-09-27

誰向け:住民対話、ワークショップ、公募、実証参加を企画する担当者

読む前に:参加者に意見を求めたい案件と、最終判断者を一つ想定する。

国土交通省 · 改訂版ver.1.1(2026年9月27日確認)

まちなかの居心地の良さを測る指標(改訂版ver.1.1) ↗

何が分かるか:量だけでなく、主観と活動から場所の質を捉え、同じ地域の継続的改善に使う考え方。

読み取れる範囲・限界:都市間の順位付けや短期施策の因果効果の証明を目的にしていない。教材中の運営工数や仮想計算はこの指標の公式項目ではない。

確認箇所:「目的」「本指標の構成」
関連工程:01 課題を捉える / 05 現物をつくる / 06 現場で確かめる / 08 社会へ広げる · 確認日:2026-09-27

誰向け:広場、拠点、実証設備、地域サービスを運営する人・引き継ぐ人

読む前に:試したいサービスか場所を一つ選び、普段の利用時間を考えておく。

Design Council · 公開年の記載なし

Framework for Innovation ↗

何が分かるか:課題の探索と定義、複数案の開発、小規模な試験、反復、協働の考え方を確認できる。

読み取れる範囲・限界:8ステップの順序や本教材の個別手順を規定する資料ではない。施設や案件の効果・費用を示す根拠ではない。

確認箇所:The process: using the Double Diamond/The design principles/Creating a culture of success(2026-09-27確認)
関連工程:01 課題を捉える / 02 未来を問う / 04 デジタルで試す / 05 現物をつくる · 確認日:2026-09-27

誰向け:初めて共創・デザインのプロセスを学ぶ人、進行を説明する担当者

読む前に:自分が扱う課題の場面を一つ持って読む。

Government Digital Service / GOV.UK Service Manual · 2021

How the discovery phase works ↗

何が分かるか:解決案を問題として問い直し、利用者の文脈・制約・継続の判断を調べる段階を確認できる。

読み取れる範囲・限界:英国政府のサービス開発の文脈。記載された期間や承認手続を日本の地域案件の標準として転用しない。

確認箇所:Define the problem/Understanding users and their context/Understanding constraints/How you know discovery is finished(2016公開、2021-06-21更新)
関連工程:01 課題を捉える · 確認日:2026-09-27

誰向け:企画依頼が施設やアプリなどの形で与えられている担当者

読む前に:依頼された解決案と、誰の何を変えるのかを分けておく。

Government Digital Service / GOV.UK Service Manual · 2017

Using in-depth interviews ↗

何が分かるか:調査目的に沿った質問の準備、中立的な聞き方、実際の経験を掘り下げる聞き取りを確認できる。

読み取れる範囲・限界:本教材の日本語質問文は独自の教育用例。聞き取りだけで行動の頻度や因果効果は確定できない。

確認箇所:Plan the sessions/Design the interview/Do the interview/After the interview(2017-02-21公開)
関連工程:01 課題を捉える · 確認日:2026-09-27

誰向け:初めて住民・利用者・現場担当者に話を聞く人

読む前に:聞く目的、記録の扱い、参加条件を先に決める。

UK Government Office for Science · 2024

The Futures Toolkit HTML ↗

何が分かるか:望む未来、複数の起こりうる未来、現在の戦略の検討を分けて考えるための方法を確認できる。

読み取れる範囲・限界:将来の実現確率や本教材の架空案件の需要を示す資料ではない。教材内の選択肢・問いは独自設計。

確認箇所:What is Futures Thinking?/The Scoping Question/Including diverse perspectives/Scenarios/Policy Stress-Testing/Backcasting(2024-08-29更新)
関連工程:02 未来を問う · 確認日:2026-09-27

誰向け:目指す未来像を関係者と考え、複数案を比較する人

読む前に:対象、考える期間、変えたい行動を仮置きする。

OECD · 2022

OECD Guidelines for Citizen Participation Processes — Chapter 2 ↗

何が分かるか:参加が意思決定へ及ぼせる範囲、参加する人の選び方、意見の扱いと結果返却、参加過程の評価を確認できる。

読み取れる範囲・限界:公的機関の市民参加を主な対象とする。参加者がいることだけで代表性や公平性を証明するものではない。

確認箇所:Should I involve citizens?/Step 3: Identifying the relevant group of people to involve and recruiting participants/Step 8: Using citizen input and providing feedback/Step 9: Evaluating the participation process(2022-09-24)
関連工程:03 仲間をつくる / 06 現場で確かめる / 08 社会へ広げる · 確認日:2026-09-27

誰向け:住民・市民の参加を設計する行政、事業者、地域団体、調整担当

読む前に:参加者が何に影響できるか、最終判断者と予め確認する。

Government Digital Service / GOV.UK Service Manual · 2023

What each role does in a service team ↗

何が分かるか:段階に応じた多職種の働きと、サービス責任者の意思決定権限・継続運営の責任を確認できる。

読み取れる範囲・限界:英国政府デジタルサービス向けの役割説明。地域拠点の必須職名、人数、標準工数、育成効果を示すものではない。

確認箇所:Roles your team must have/Service owner/Delivery manager/User researcher(2016公開、2023-11-06更新)
関連工程:03 仲間をつくる / 07 事業にする · 確認日:2026-09-27

誰向け:チームを組む人、役割や権限を割り当てる人、引継ぎを担う人

読む前に:担当者の肩書きより、必要な仕事と判断を先に列挙する。

Government Digital Service / GOV.UK Service Manual · 2019

How the alpha phase works ↗

何が分かるか:重要な仮定を確かめる範囲の試作と、その結果に基づく次段階の判断を確認できる。

読み取れる範囲・限界:英国のサービス開発段階の説明。紙・空間・接客の具体的な演習は本教材独自の提案であり、試作は実証や本番の代用ではない。

確認箇所:Focus on testing your riskiest assumptions/Solving a whole problem for users/Deciding whether to move on to beta(2016公開、2019-05-08更新)
関連工程:04 デジタルで試す / 05 現物をつくる · 確認日:2026-09-27

誰向け:すぐに開発・制作を始めたくなる企画者、デザイナー、制作担当

読む前に:間違っていれば案を変える仮定を一つ選ぶ。

European Network of Living Labs(ENoLL)/SCORE project · 2024

Living Lab Integrative Process Video Series ↗

何が分かるか:当事者と現場の文脈を踏まえ、試作・試験・実装・展開を反復的に扱う学習構成を確認できる。

読み取れる範囲・限界:閲覧したのは公開説明であり、講座動画を視聴したとは扱わない。沿岸都市等を含む元の文脈から、地域案件の効果や標準工程を断定しない。

確認箇所:公開講座紹介、Understanding the Living Lab Integrative Process、Prototype Stage、Test Stage、Implement Stage、Scale Up Stageの公開説明(2026-09-27確認)
関連工程:03 仲間をつくる / 05 現物をつくる / 06 現場で確かめる / 07 事業にする / 08 社会へ広げる · 確認日:2026-09-27

誰向け:リビングラボや現場での共創の全体像を学びたい人

読む前に:試作、現場試験、通常運営を別の判断として整理する。

HM Treasury / Evaluation Task Force · 2026

Magenta Book: Central Government guidance on evaluation ↗

何が分かるか:早期の評価設計、比較と基準データ、実施過程・影響・資源に見合う価値の区別、結果の適用範囲を確認できる。

読み取れる範囲・限界:英国中央政府の評価指針。本教材は統計設計や評価の専門助言を代替しない。四つの費用範囲、様式、数式の適用範囲は教材側の提案。

確認箇所:1.4 What role does evaluation have?/1.6 Why start planning early?/1.8 Types of evaluation/Chapter 2: Evaluation scoping/3.6 Value for money evaluation methods(2026年版)
関連工程:06 現場で確かめる / 07 事業にする / 08 社会へ広げる · 確認日:2026-09-27

誰向け:実証の評価担当、採用・予算判断をする人、効果の説明責任を負う人

読む前に:何を判断する評価か、比較可能な対象・記録があるかを先に整理する。

Forum Virium Helsinki · 2024-05-13

Empowering marginalised communities: Innovative services piloted in Helsinki ↗

何が分かるか:実施側の一次報告。市の専門職と利用者による設計、共同テスト、実証の2024年秋までの延長を確認する。

読み取れる範囲・限界:個別の発言録、仕様差分、決裁・契約原本、前後比較、延長後の利用は掲載されていない。好評価は因果効果ではない。

確認箇所:Service map helps city residents
関連工程:01 課題を捉える / 03 仲間をつくる / 06 現場で確かめる / 08 社会へ広げる · 確認日:2026-09-27

誰向け:市民参加・福祉サービス・実証の担当者

読む前に:参加と共同決定、実証延長と恒久導入を分けて読む

CommuniCity / Sociedade Portuguesa de Inovação · 2024-02-28(個別記事URLの日付)

Interactive DigiGuide well received by Rehabilitative Work Activities in Helsinki ↗

何が分かるか:実施コンソーシアムの一次報告。市職員とのワークショップ、利用者テスト・個別面談、初期案と期待のずれ、別基盤の探索を記述。

読み取れる範囲・限界:同文がマニュアルにも再掲されるが独立した裏付けではない。旧案と新案の画面・機能差分、発言者、評価値は未掲載。

確認箇所:同名記事。個別記事は取得不可のため公式ニュース一覧内の本文を確認
関連工程:01 課題を捉える / 03 仲間をつくる / 06 現場で確かめる · 確認日:2026-09-27

誰向け:共同設計の進行役・サービス設計者

読む前に:方向転換の報告と、具体的な変更履歴の証拠を分ける

BMW Group · 2022-07-19

Pilot project: Cars manoeuvre in production without drivers ↗

何が分かるか:利用企業の一次報告。工場内用途、2022年7月の試験、技術企業の役割とStartup Garageの接続を確認。

読み取れる範囲・限界:広報発表。初期値、費用、失敗・変更履歴、現場作業者の対話、購買契約は公開していない。

確認箇所:Automated manoeuvres from first ignition to onward transportation / BMW Startup Garage recruits young companies for the project
関連工程:03 仲間をつくる / 05 現物をつくる / 06 現場で確かめる / 07 事業にする · 確認日:2026-09-27

誰向け:企業の共創・現場・調達担当

読む前に:工場内と一般道路、予定と実績を区別する

BMW Group · 2024-11-25

High-tech in production: BMW Group enables automated driving for new vehicles ↗

何が分かるか:2022年の試験から、認証後の定常運用移行までを追う後続の一次発表。

読み取れる範囲・限界:効率向上は企業説明。独立した総費用評価や事故率比較はない。発表時点で将来の展開先は実績と混ぜない。

確認箇所:本文冒頭・CE certification / series operation / subsequent rollout
関連工程:06 現場で確かめる / 07 事業にする / 08 社会へ広げる · 確認日:2026-09-27

誰向け:本導入・展開を判断する責任者

読む前に:導入の存在と導入の因果効果を分ける

BMW Group · 2025-02-20

From pioneer to innovation powerhouse: BMW Startup Garage marks 10 years ↗

何が分かるか:Embotechとの2018年以降の関係、物流パートナー化、別部門BMW i Venturesの2024年12月からの出資を記述。

読み取れる範囲・限界:採用の社内審査や個別取引額は非公開。関係の時系列だけでは、出資・有償実証・採用の因果を特定できない。

確認箇所:From startup to BMW Group logistics partner. The Embotech success story
関連工程:07 事業にする / 08 社会へ広げる · 確認日:2026-09-27

誰向け:企業連携・事業化の担当者

読む前に:顧客、供給者、投資家の関係を別に整理する

BMW Group Startup Garage · 更新日非表示・2026-09-27確認

FAQ | BMW Group Startup Garage ↗

何が分かるか:供給者登録、購入注文、統合・検証費、標準期間と後続契約交渉という制度の設計を確認。

読み取れる範囲・限界:制度案内であり原契約ではない。標準期間をAFWの全開発期間へ当てはめない。採択と継続購入は別。

確認箇所:General: payment structure / program duration / What happens after the program?
関連工程:03 仲間をつくる / 06 現場で確かめる / 07 事業にする · 確認日:2026-09-27

誰向け:有償実証を設計する事務局・購買担当

読む前に:初回購入と量産・追加供給契約を区別する

Marineterrein Amsterdam · 更新日非表示・2017–2019年の研究を記載

Verkoeling door vergroening — SmartRoof 2.0 ↗

何が分かるか:設置場所、雨水貯留・毛細管給水、2017年設置、研究の2019年までの延長を記す実施側の一次資料。

読み取れる範囲・限界:延長の決裁理由・予算・管理契約、現在の計測継続は未確認。掲載継続は事業継続の証拠ではない。

確認箇所:SmartRoof 2.0 / Feiten
関連工程:05 現物をつくる / 06 現場で確かめる / 08 社会へ広げる · 確認日:2026-09-27

誰向け:公共施設・都市の実験空間の担当者

読む前に:研究継続と恒久導入、土地利用の承認を分ける

Marineterrein Amsterdam · 2018-01-17開催

Meer slimme daken voor de stad — verslag meet-up ↗

何が分かるか:住民・集合住宅管理者・住宅団体・Waternet等との対話記録。荷重、費用、修繕の時期、住民負担という争点を確認。

読み取れる範囲・限界:逐語録・全住民の代表調査ではない。発言から設備・政策変更への対応表はない。他国の法制度に関する発言は本教材では根拠として採用しない。

確認箇所:PDF pp.1–4:参加者、Wat is nu de beste oplossing? / Het dilemma van woningcorporaties
関連工程:01 課題を捉える / 03 仲間をつくる / 06 現場で確かめる / 08 社会へ広げる · 確認日:2026-09-27

誰向け:公共空間・住宅・施設の調整担当者

読む前に:議論されたことと、採択・実施されたことを分ける

Cirkel, Voortman, Van Veen & Bartholomeus / Water 10(9), 1253 · 2018-09-14

Evaporation from (Blue-)Green Roofs: Assessing the Benefits of a Storage and Capillary Irrigation System Based on Measurements and Modeling ↗

何が分かるか:3区画の比較、蒸発と熱収支、気象条件を使うモデルを記した原著。屋上気温の解釈制約と都市規模への外挿の必要性を確認。

読み取れる範囲・限界:単一屋上の条件。実測と長期シミュレーションは異なる。街の気温・健康・費用対効果、共同運営方式の因果効果を証明しない。

確認箇所:原著 DOI 10.3390/w10091253。§2.1 / §4 Discussion(pp.14–15)/ §5 Conclusions(pp.15–16)
関連工程:04 デジタルで試す / 06 現場で確かめる / 08 社会へ広げる · 確認日:2026-09-27

誰向け:測定・評価・都市環境の担当者

読む前に:水・熱収支の基礎。表面温度・気温・蒸発・モデル推計を分ける

KWR Water Research Institute · 更新日非表示・事業情報欄は2015–2018

Smartroof 2.0 ↗

何が分かるか:実施研究機関の一次説明。重量と給水の設計制約、測定の目的、付随的な観察を確認する。

読み取れる範囲・限界:論文と同じプロジェクトの説明であり独立追試ではない。Bycatchの建物利用・生物観察を因果評価へ置き換えない。事業情報欄と現場紹介の研究延長は期間の範囲が異なる可能性がある。

確認箇所:Cooling the urban environment / Optimisation and validation / Bycatch
関連工程:01 課題を捉える / 05 現物をつくる / 06 現場で確かめる · 確認日:2026-09-27

誰向け:現場の制約から実験を設計する担当者

読む前に:研究目的、比較測定、付随する観察を別に読む

Marineterrein Amsterdam · 更新日非表示・2025-09-15の管理移管を記載

Nu — Beheer van het Marineterrein ↗

何が分かるか:地区の日常管理が2025年9月にVoets+TEPPへ移ったことと、建物・外部空間等の役割を確認。

読み取れる範囲・限界:地区管理の説明。Smart Roof固有の保守・計測・データの移管は記載されない。過去の実験結果や恒久土地利用の承認とは別。

確認箇所:Beheer van het Marineterrein
関連工程:03 仲間をつくる / 08 社会へ広げる · 確認日:2026-09-27

誰向け:実験後の維持管理・引継ぎを設計する人

読む前に:地区管理、個別設備の管理、都市計画上の権限を分ける

Kris Steen / Ellen van Bueren, Technology Innovation Management Review · 2017-07

The Defining Characteristics of Urban Living Labs ↗

何が分かるか:原著。利用者との開発・意思決定を、テストへの参加や利用者データの収集から区別する。

読み取れる範囲・限界:特定地域の90件を定義で点検した研究。世界の成功率や生活改善の因果効果を測ったものではない。

確認箇所:Living Labs in Practice / User involvement challenges
関連工程:01 課題を捉える / 03 仲間をつくる / 06 現場で確かめる · 確認日:2026-09-27

誰向け:共創の質を点検する進行役・評価担当

読む前に:名称、参加、共同決定を区別する

国土交通省 Project PLATEAU · 2026-09-11

現場のリアルな課題をどう乗り越える? 3D都市モデル活用の最前線を学ぶ自治体交流会 ↗

何が分かるか:自治体職員が挙げた費用対効果、端末・回線、担当交代、後継者、継続財源の課題を記録した一次資料。

読み取れる範囲・限界:交流会の記録であり全国の発生率ではない。後半のアイデアソン案・数値目標は実装成果ではない。本教材は診断の論点に限って使用。

確認箇所:PLATEAUの具体的な活用方法や運用の本音を語り合う「ユースケース座談会」
関連工程:03 仲間をつくる / 04 デジタルで試す / 07 事業にする / 08 社会へ広げる · 確認日:2026-09-27

誰向け:自治体のデータ活用・引継ぎ担当者

読む前に:モデル整備と日常業務への定着を分ける